Pour aujourd'hui partie I/III (Exercices de langage et de vocabulaire autour de l'image).
cf. Cuissart2.blogspot.fr
— ÉCRITURE
:
Nous révisons les tracé du "n", "i", "u", "m". Révision également des mots "nini, mimi, mumu, uni, muni".
(voir détail des tracés en annexe du livre).
— LECTURE DELILE : distribution des manuels. Les premières pages seront étudiées à cadence commune, le temps d'instaurer les règles d'apprentissage.
cf. vidéos découverte du livre >>>
cf. Quelques considérations sur la lecture avec Delile >>>
Voir également le site Hatier Pas à Pas >>>
(voir détail des tracés en annexe du livre).
— LECTURE DELILE : distribution des manuels. Les premières pages seront étudiées à cadence commune, le temps d'instaurer les règles d'apprentissage.
cf. vidéos découverte du livre >>>
cf. Quelques considérations sur la lecture avec Delile >>>
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— ARITHMÉTIQUE
: page 9, le nombre 4. La première image à gauche de la page.
Nous voyons : 4 poules, 4 poires, quatre planches à la barrière.
En fin de 1/2 journée les élèves colorient les vignettes.
Il existe plusieurs manières de décomposer 4. par exemple :
1 + 3 (ou 3 + 1)
2 + 2 (ou deux fois 2)
1 + 1 + 2 ou 1 + 2 + 1 ou 2 + 1 + 1
1 + 1 + 1 + 1 (ou quatre fois 1)
Nous voyons : 4 poules, 4 poires, quatre planches à la barrière.
En fin de 1/2 journée les élèves colorient les vignettes.
Il existe plusieurs manières de décomposer 4. par exemple :
1 + 3 (ou 3 + 1)
2 + 2 (ou deux fois 2)
1 + 1 + 2 ou 1 + 2 + 1 ou 2 + 1 + 1
1 + 1 + 1 + 1 (ou quatre fois 1)
— MES PREMIÈRES DICTÉES
étape 2 n°5. Exercice de syllabation. Tous les mots commencent par "le me de pluME". Nous pouvons déjà lire quelques syllabes : mai son - main - ma man - mar mi te - mie - mur
mot - mon tre - mu si que - mi nu te.
Le maître écrit les mots au tableau. Les élèves viennent syllaber, compter les syllabes et les entourer.
— RECITATION : Nous découvrons notre 3è poésie
CARRÉ
Quatre petits bras serrés
Sur un grand vide tout esseulé.
Je suis fin, je suis pur,
Je suis la plus belle des figures.
Ne cherchez pas à m'aimer,
C'est inutile, je suis carré.
Archimède (287 - 212 av. JC)
étape 2 n°5. Exercice de syllabation. Tous les mots commencent par "le me de pluME". Nous pouvons déjà lire quelques syllabes : mai son - main - ma man - mar mi te - mie - mur
mot - mon tre - mu si que - mi nu te.
Le maître écrit les mots au tableau. Les élèves viennent syllaber, compter les syllabes et les entourer.
— RECITATION : Nous découvrons notre 3è poésie
ARCHIMEDE par Domenico Fetti (1620)
Musée de Dresde (Allemagne)
CARRÉ
Quatre petits bras serrés
Sur un grand vide tout esseulé.
Je suis fin, je suis pur,
Je suis la plus belle des figures.
Ne cherchez pas à m'aimer,
C'est inutile, je suis carré.
Archimède (287 - 212 av. JC)
Sur notre ligne du temps nous considérons l'époque à laquelle vivait Archimède. En plaçant sa fenêtre de vie nous comprenons que ce personnage est mort il y a très longtemps.
— COURSE : au parc des Arènes, entraînement à la course d'endurance. Courir 2 minute, marcher 2 minutes, courir encore 2 minutes. Puis rentrer en classe...
Au retour nous croisons la statue de Hadès (rendu invisible grâce à son casque d'invisibilité) ! Nous croisons encore la statue de la déesse Hygie (déesse de la bonne santé), bien visible, elle. Hygie est représentée tenant un serpent dans sa main droite et une coupe dans sa main gauche. En classe nous dessinerons l'enseigne des pharmacies qui reprend les attributs de cette déesse. Océane nous apprend que sa chienne Isis est morte d'une morsure de vipère.
— VOCABULAIRE : Hermès épisode 8 (cliquez sur le lien pour accéder au site dédié)
+ En visite chez les Thries, au mont Parnasse, Hermès a appris à voir le présent. il apprend à connaître le futur. Il lui reste à découvrir le passé.
Sur notre ligne du temps : passé, présent, futur
— CHANT : Révision de Frère Jacques, du canon chanté pour l'instant à l'unisson, du Petit Navire. Le maître s'accompagne du guide-chant.
— ÉCRITURE DES CHIFFRES : le chiffre 5, en suivant le tracé indiqué sur le livret et donné par le maître.
— INITIATION à l'ANGLAIS :
Révision des planches n° 1 "In the living-room" et n°2 "In the Kitchen".
+ Un peu plus tard dans la journée nous regardons Gogo's adventures with english
(de 05:00 à 08:31)
— DESSIN : Coloriages de la planche d'anglais en cours, des vignettes d'arithmétique
+ l'enseigne des pharmacies
— GÉOMÉTRIE : Sur le livret, des bâtons
+
Nous redessinons sur l'ardoise un hexagone (la maison d'un nom) dont nous
numérotons les sommets, de 1 à 6. Nous relions par des lignes droites
les sommets (1-3, 1-5, 4-2, 4-6 puis 2-6 et 3-5, enfin 2-5 et 3-6. Demain nous réaliserons ce beau dessin de mémoire sur notre cahier.
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TRAVAIL EN FAMILLE
10 minutes maximum
10 minutes maximum
Pour mardi 15 septembre 2015
— revoir sur Cuissart les tracés des 4 lettres étudiées. Faire écrire sous la dictée : muni, mini, muni, mimi, mumu
— Lecture Delile : revoir page 6 : le a de chat. Sans insister.
— Poésie : Carré (à savoir pour lundi 21/9)
